Englischinstitute gibt es, wie es scheint, fast an jeder Ecke, an Deutschen Lernmöglichkeiten mangelt es allerdings. Marisols Neugier trieb sie nun zum Deutsch lernen in den einzigen Kurs der Stadt. Die Lehrerin, sehr nette Frau, ist Deutscher Abstammung und lernte Deutsch von ihren Eltern. So weit so gut, allerdings hat die gute Frau die Eigenschaft, ständig von Deutschen Gewohnheiten und Sitten zu erzählen und den eigentlichen Unterricht zu vernachlässigen, was die wissbegierige Marisol in den Wahnsinn trieb. Darüber hinaus machte sich mit der Zeit (2 Unterrichtsstunden) bemerkbar, daß es sich in dem Kurs eher um Deutsch der 20er Jahre handelt, gepaart mit der akuten Dyslexie der Lehrerin hielt Marisol es nicht lange dort aus.

So kam es, daß der Bock zum Gärtner gemacht wurde. Ein ehemaliger Gesamtschüler mit Grundkurs in Deutsch und der Oberstufe in einer technischen Schule (nicht unbedingt Sprachlastig) übernahm die Rolle des Lehrers!

Unglaublich aber wahr, ich konnte tatsächlich die GRUNDidee von Nominativ bis Akkusativ mit Hilfe eines "Deutsch Pocket Trainers" und der Grammatik-Kurzausgabe des Dudens vermitteln! Das setzte natürlich vorraus, mir das ganze Konzept wieder in den Kopf zu Hämmern. Natürlich spreche ich Deutsch und ich bin auch in der Lage mich mit zusammenhängenden Sätzen zu artikulieren. Aber mal ehrlich... erklär mal einer die Konstruktion eines Substantives mit zugehörigen Artikeln und Pronomen in Numerus, Kasus und Genus nach 12 Jahren ohne Deutschunterricht!

Als wäre das alles nicht kompliziert genug, kennen die beiden Sprachen, die Marisol beherscht, gerade mal ein bis zwei Artikel und, im Vergleich zum Deutschen, eine eher magere Auswahl an Pronomen. Also ist es nicht das reine herunterbeten der Regeln, es geht eher darum, zum vermitteln warum sich ein ganzer Satz komplett verändert, nur weil das Akuusativobjekt gerade das Geschlecht gewechselt hat.